1)Ի՞նչ դեր ունեն կենսաբանական ռեսուրսները:Բուսական և կենդանական աշխարհը բնության գոյության անհրաժեշտ պայմանն է: Կենսաբանական ռեսուրսները դա բույսերի և կենդանիների արտադրամիփոցն է, որը մի շարք արդյունաբերություններում օգտագործում են որպես հումք՝ օրինակ կաշվի, մորթու, սննդի, դեղագործության և այլի մեջ: Որոշ կենդանիներ էլ մաքրում են բնությունը վերացնելով սատկած անասունների լեշերը, կրծող կենդանիներին, վնասական միջատներին:
2)Ինչպես են փոխազդում բույսերն ու կենդանիները աշխարհագրական թաղանթի մյուս ոլորտների հետ: Բերեք օրինակներ:
Գոյություն ունի փոխկապակցում բուսական ու կենդանական աշխարհի և մյուս ոլորտների միջև: Օրինակ սննդային շղթան. Պարզագույն օրինակը դա այն է, երբ բնության մեջ մեկը մյուսով սնվում է ու բազմանում: Բույսերն ու կենդանիները շփվում են ջրոլորտի հետ, այսինքն խմում են ջուր, որն անհրաժեշտ է նրանց կյանքի ու աճի համար:
3)Ի՞նչ միջոցառումներ է անհրաժեշտ բուսական և կենդանական ռեսուրսները պահպանելու համար: Որոնք է հնարավոր կիրառել ՀՀ-ում:
4)Ի՞նչ է կլիմայավարժեցումը: Բերել օրինակներ, նշեք բացասական ու դրական կողմերը:
Կենդանական և բուսական ռեսուռսների պահպանման և օգտագործման միջիոցները շատ առանցնահատուկ են: Դրանցից կարևորը կենդանիների որսի կարգավորումն է, այսինքն որսը պետք է կատարվի հատուկ կանոնակարգով, որոշակի ժամկետներում, որոշակի քանակով, իսկ հաճախ որոշ կենդանատեսակների դեպքում խստիվ արգելվի: Ըստ հաճախ մարդու գործունեության հետևանքով վատանում է կենդանիների գոյատևման նպաստավոր պայմաններ, չորանում են ճահիճները, գետերն ու լճերը աղտոտվում են թունավոր նյութերով նման դեպքերում պետք է ստեղծել արհեստական ջրավազաններ թռչունների բնադրման, բնակության համար, կենդանիների համար կերապույսերի, ձմեռային կերակրումների ապահովում կազմակերպել: Կենդանիների և բույսերի պահպանման համար մեծ է ազգային պատկերի, արգելոցների, արգելավայրերի նշանակությունը: Դրանք ապահովում են հազվադեպ և արժեքավոր բուսական և կենդանական տեսակների պահպանումը օրինակ Հայասըանում լոռու մարզում կա բուսաբանական այգի, որտեղ պահպանում են տասնյակ հազարավոր բուսատեսակներ: Սևանա լճում արգելվել է իշխան և սիգ տեսակների որսը: